Ara que ja tenim el domini .CAT hem d’aconseguir una cosa molt més difícil, que es el .ct, el problema d’aquest últim, és, que als dominis amb dues lletres estan destinats als Estats.... i Catalunya evidentment encara no ho és... el tema està, en que el govern d’Espanya en un primer moment va dir que ens recolzaria.... i ara Montilla ho desmenteix!

Però bé, com sempre dic.... Seguim caminant cap a ITACA!

A continuació us deixo un article parlant del tema....

Redacció

La Internet Corporation for Assigned Names and Numbers (ICANN), organisme que concedeix els nous dominis, va donar el mes passat la llum verda a la creació del .cat que permetrà identificar les pàgines que pertanyen al domini lingüístic i cultural català. Per contra els dominis territorials com .ad (Andorra) o .it (Itàlia) identifiquen Estats.

És en aquest sentit que Montilla va assegurar ahir que si el govern central és preguntat per la ICANN sobre la possible creació del domini territorial per a Catalunya "no hi donaríem suport". En resposta a una pregunta d'una senadora del Partit Popular, José Montilla va afirmar: "Catalunya, tot i la seva identitat nacional, no és un Estat. Els dominis de primer nivell com el .ct es reserven per als Estats, i Catalunya no ho és". El ministre va recordar que la ICANN ja va rebutjar en el seu dia la sol·licitud per a aquest domini. Montilla va posar de manifest que el govern central no va oposar-se al reconeixement de la fórmula .cat i va assegurar que "amb aquest domini, la comunitat cultural i lingüística de Catalunya ja disposa de la presència necessària a la xarxa".

Noticia extreta del diari Avui

Comentari[s]

Afegir comentari Cercar

Escriu el teu comentari
Nom:
Email:	No notificar:Notificar:
Website:
Títol:
Codi UBB:	-color-aiguanegreblaufúcsiagrisverdlimamarróMaríolivaPúrpuravermellplataturquesablancgroc -tamany-minúsculpetitmitjagranimmens
	Si us plau entra el codi Anti-spam!!!

Powered by !JoomlaComment 3.12

Copyright (C) 2007 Alain Georgette / Copyright (C) 2006 Frantisek Hliva. All rights reserved.